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Sem pressa para alfabetizar

O processo de alfabetização deve acontecer de uma maneira prazerosa e estimulante para as crianças. É importante respeitar a individualidade de cada uma delas, envolvendo-as em um universo de muitas brincadeiras, leituras, cantigas e atividades que as estimulem nesse processo de leitura e escrita. Segundo Vygotsky, “o professor é o grande orquestrador de todo esse processo de ensino aprendizagem; além de ser o sujeito mais experiente, sua interação tem o planejamento e intencionalidade educativos”. É importante lembrar que a alfabetização não precisa acontecer na primeira infância; nessa fase o importante mesmo é possibilitar a criança novas experiências para que elas possam agir, descobrir, reinventar, perguntar, socializar, se descobrir. A aprendizagem é uma atividade conjunta, em que relações colaborativas entre as crianças podem e devem ter espaço no ambiente escolar. Brincando e interagindo com o outro, a criança aprende e despertará, aos poucos, para o mundo letrado.




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